Fächer

Spanisch

Die Fachschaft Spanisch am RSG

Sonja Büschel (Fachschaftsleitung)

Katharina Gregori

Hier findest du den Lehrplan für das Fach Spanisch

„Saber otro idioma es como poseer una segunda alma“

eine andere Sprache zu sprechen ist eine zweite Seele zu haben

Spanisch belegt den vierten Rang unter den meistgesprochenen Sprachen der Welt
allein in den USA: über 40 Millionen Sprecher
das spanische Sprachgebiet umfasst Spanien und das gesamte Lateinamerika (mit Ausnahme von Brasilien) vom Süden der USA bis zur Südspitze Argentiniens und Chiles

G8: ab Jahrgangsstufe 10, G9: ab Jahrgangsstufe 11

Derzeit G8:
- Lehrwerk: Adelante (Klett-Verlag)
- Dauer: 3 Jahre (10. Klasse, Q11, Q12) (analog G9: 11. Klasse, Q12 + Q13)
- Klasse: 4 Wochenstunden
- Q11 + Q12: 3 Wochenstunden (analog G9)
- wie in allen modernen Fremdsprachen: Schulung der kommunikativen Fertigkeiten (Hörverstehen, Leseverstehen, Mündliche Ausdrucksfähigkeit, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Sprachmittlung) bis Niveau B1
- kann im Abitur als Kolloquiumsfach (mündliche Prüfung) gewählt werden
Einsatz digitaler Medien beim Spracherwerb im Unterricht (z.B. Duolingo und Kahoot zu Wortschatzerwerb sowie -festigung)
Zusammenarbeit mit der DELE (internationales Sprachenzertifikat) Prüfungsstelle in Weiden
Einladung spanischsprachiger Gäste zum sprachlichen sowie interkulturellem Austausch

Besuch und Präsentation ihres Heimatlandes durch die Argentinierin Julieta Genini in der Q11

Zubereitung und anschließende Degustation eines traditionellen Mate-Tees

die kommunikativen Fertigkeiten und sprachlichen Mittel zur elementaren Sprachverwendung entsprechend der Stufe A2 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens
die Kenntnisse und Fertigkeiten, die zur Erschließung und Erstellung einfacher spanischsprachiger Texte befähigen
Grundkenntnisse über Alltag, Kultur und Geographie Spaniens und Hispanoamerikas; Aufgeschlossenheit für kulturelle Unterschiede
Transfer und selbständige Anwendung der bereits erworbenen grundlegenden Lernstrategien und Arbeitstechniken

die kommunikativen Fertigkeiten und sprachlichen Mittel zur elementaren und zunehmend selbständigen Sprachverwendung entsprechend der Stufe A2+, im Bereich des Leseverstehens B1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens
die Kenntnisse und Fertigkeiten, die zur Erschließung und Erstellung zunehmend komplexerer Texte befähigen
Kenntnisse zu weiteren Alltagsbereichen, zur Bedeutung Spaniens und Hispanoamerikas in den Bereichen Kultur und Wirtschaft sowie zur Bewältigung von typischen Situationen im Rahmen eines Aufenthaltes in spanischsprachigen Ländern; Einsichten in kulturelle und soziale Konventionen auch im Vergleich mit der Situation im eigenen Land
eigenständiger, systematischer Umgang mit Hilfsmitteln und Medien; weitgehend selbständige Organisation von Lern- und Arbeitsprozessen

die kommunikativen Fertigkeiten und sprachlichen Mittel zur weitgehend selbständigen Sprachverwendung entsprechend der Stufe B1, im Bereich des Leseverstehens B1+ des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens
die Kenntnisse und Fertigkeiten, die zur Erschließung nicht-fiktionaler und fiktionaler Texte sowie zur Erstellung längerer Texte zunehmend anspruchsvollen Inhalts zu vielfältigen Sprech- und Schreibanlässen befähigen
Kenntnisse zu Geschichte und Kultur Spaniens und Hispanoamerikas; Einblick in politische und gesellschaftliche Gegebenheiten und Entwicklungen, grundlegende Kenntnisse zu Studium und Arbeitswelt in spanischsprachigen Ländern
sichere Anwendung grundlegender Lern-, Arbeits-, Kommunikations- und Präsentationstechniken im Hinblick auf Studium und Beruf; Spanisch als Brückensprache

Robert-Schuman-Gymnasium

Klosterstraße 9
D-93413 Cham